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本实用新型技术实施例属于多媒体技术领域，公开一种辅助教学系统，包括交互式投影仪、交互式装置、服务器和教师用户终端；交互式投影仪包括主控模块；与主要控制模块相连，以将教学内容投射到投影平面；与主控制模块相连的图像采集模块；在主控模块根据书写轨迹图像得出书写轨迹后，将书写轨迹投影在投影平面；服务器与交互投影设备通信，用于管理交互投影设备和学生作业信息；教师用户终端与服务器接，用于实现教师用户对学生作业的审核批改。利用技术实施例，可提高辅助教学的效果。

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伴随着教育信息化的发展，网络教育越来越普及，越来越多的学校让学生通过电子产品辅助学习，利用科技手段让学生提高学习兴趣，减轻课业负担，实现个性化学习。当前，辅助学习产品主要是依靠学习内容，以传统的教学模式为框架，结合电子、软件、因特网等技术方案，为学习者提供一种学习内容或学习条件。比如，基于手机、便携设备上的软件 APP，帮助学生用户完成作业。以软件 APP为基础的移动终端辅助作业系统在一定程度上提高了工作效率，减轻了教师的工作量。然而，这种方式又可能导致学生对手机的迷恋，致使对学生学习的控制性变差，同时长时间使用移动终端，也有可能影响到学生的视力，以及一些外在的消极渗透到学生身上，整体辅助教学效果不佳。

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身心健康锻炼可以预防***。儿童多进行户外运动，接受阳光、空气、水的沐浴，逐步能够承受外界环境变化的刺激，皮肤和呼吸道的粘膜不断锻炼，增强其耐受能力，大脑皮层对冷、热的刺激也有条件反射。在自然因素改变的时候，儿童能够作出快速而准确的反应，使身体与外界环境保持平衡，从而避免了***，也不容易中暑。外出时，阳光中的紫外线照射皮肤后，能使皮肤中的7-脱氢胆固醇转化成***D，促进***钙、磷的吸收，防治佝偻病。紫外光还可刺激，产生红血球，预防，新鲜空气中的氧气，可，具有杀菌作用。9.体智性课程促进智力发展。体育运动中的各种运动直接受***系统的支配和调节。***在运动时，肌肉中的***能向大脑传递各种刺激冲动，从而促进大脑的功能，使大脑对行为的反应更敏感。

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4.可以锻炼孩子的四肢，增加肌肉力量，使其逐渐变得丰满。如在儿童各项动作开展前加强腹肌、腰肌、背肌、四肢支撑力，同时要加强下肢肌肉力量的锻炼，进行一些条件反射的训练，让儿童通过这些触觉刺激和肌肉训练，在脑建立联系，才能使儿童的动作变得灵敏，肌肉发达。5.身心健康锻炼可促进心肺功能，使血液循环加快，新陈代谢提高，心肌发达，收缩力增强。儿童运动时，肌肉活动需要消耗大量氧气，排泄较多的二氧化碳，因此呼吸需要加倍努力，久而久之，肺活量增加，对预防呼吸道常见病有很好的效果。6.体智能运动能使儿童胃肠蠕动增加，胃肠消化能力增强，食欲增加，充分吸收营养，使儿童发育良好。儿童厌食，拒绝进食更需要锻炼。7.身心健康锻炼可以促进***系统的发育。运动过程中，机体各部分的协调运动在***系统的统一控制和调节下进行，因此，在进行身体锻炼的同时，***系统本身也得到锻炼和提高。

2019年5月8日上午9:00，“经开区 AI游戏化教学研讨会”在中国南昌人力资源服务业园区二楼黑马教室顺利举行。这次会议由南昌经开区教育文化体育事业发展中心牵头，北京师范大学教育机器人产业研究中心、南昌经开高层次人才联谊会、江西伴童智能科技有限公司协办。经天津市人事部人事处处长周志凤，教办副主任熊小英，教办学前教育科应宗保科长、教办财务科科长、人事部人事部人事处处长周志凤，教研室副主任熊小英，教办学科科科长，教研室财务科科长，教研室财务科科长，教研室财务科科长，教研室主任，教研室教研室主任。

会上共同探讨了如何建设科技园和园所如何利用 AI进行游戏化教学，人工智能(AI)赋能幼教已经成为当前全行业关注的问题，并将其应用到教育教学中去，并将如何利用 AI来进行教学，已经成为一种新的教育方式。对***园而言，如何科学地认识人工智能，适当利用人工智能，为***园建设和发展服务，促进儿童学习和发展水平的提高，关系到儿童的未来、教育的前途、***的未来。会后，园长到体验区体验学习课程。研讨会上，共同探讨了教育机器人如何在***学习成长和***园 AI游戏化教学、优化教育资源配置、促进教师教学优化升级等方面起到很好的作用。

幼稚园正在学习 AI，你担心吗？童年时，我们都曾经幻想过拥有一个哆啦A梦，就像小孩对糖果的爱。我们才发现，我们对 AI的追求从不分年龄，从未停止过脚步。随着人工智能的发展越来越火热，人工智能已经不只是停留在成年人和大孩子的圈子里，而是蔓延到了儿童时代。如今，如果你至今还认为***园里的人工智能学习只是“个案”，那你就大错特错了！

***园，给小朋友们带来一堂别开生面的人工智能普及课。***园作为附属***园，位于校园内，自建园以来，已有60多年的历史。2007年4月，又被评为“***园”。这个下好了，这群可爱的“小”完全释放了天性，原来***园里的玩具已经足够丰富，这下竟然有这么“神奇”的“大玩具”了。在活动中，为了能让小朋友们切身感受人工智能的力量，来自老师首先和小朋友进行了互动——”你认为什么是人工智能？“小孩儿都抢着举手回答，充满了奶声：-爸爸的手机可以和我交谈~-妈妈的手机能学会我说话~-我和 ipad说话，然后它就会启动~忍不住感叹：简直厉害了我的娃，知道真不少~接下来，在大家答疑解惑的同时，老师为大家开始了语音识别、图像识别和无人驾驶表演，并通过现场演示和解说让小朋友现场互动。